Ejercicio 1
Ejercicio 2,3,4
Ejercicio 5,6,7
Ejercicio 8,9,10
Proyectos A,B,C
Carteles publicitarios
Carteles de cine
2. Descripción:
Es un editor de fotos que te permite añadir a gente de una foto en otra o en un fondo, tiene una interfaz sencilla dividida en cinco pestañas, cada una destinada a un propósito distinto: seleccionar la imagen de fondo, la del primer plano, crear una composición, añadir retoques y el acabado, puedes cambiar el tamaño, quitar partes, pegar, girar la imagen, rotarla, tunear los colores y añadir efectos distintos tanto en el fondo como en las imágenes del primer plano.
3. Valoración del programa:
El programa me ha gustado mucho, era la primera vez que lo utilizábamos pero es muy fácil de entenderlo, lo único que deberían de mejorar son los gráficos y el modelo, ya que el formato me parece muy antiguo. Es una programa que te puede salir del paso pero los resultados no son muy brillantes ni "profesionales", porque las herramientas son muy básicas, por ejemplo si te equivocabas en una cosa solo se podía deshacer una vez y si no se te borraba todo.
4. Valoración del trabajo propuesto:
Los proyectos me han parecido una buena opción para entrar en contacto con el programa después de hacer los ejercicios básicos, los proyectos quedaban bastante bien ya que no eran muy complicados incrustarnos en unos fondos ya elegidos por el profesor, menos en el proyecto de poner nuestras caras en una serie. Los carteles publicitarios de las asignaturas me han parecido una manera muy original para adaptar este programa a un trabajo y ha sido muy divertido el proceso, en cuanto a los carteles de cine me han gustado mucho porque nos han quedado muy logrados y adaptados a las caras originales. También me ha gustado que nos dejara elegir en casi todos los proyectos los fondos o la temática.
5. Diario de sesiones:
Comenzamos haciendo los ejercicios, al principio me parecían un poco difíciles pero luego cuando ya manejas bien el programa me di cuenta que era muy sencillo.
Empezamos borrando el fondo en las imágenes para solo quedarnos con ellas y ponerlas en un nuevo fondo, también las duplicamos y las giramos. En otro ejercicio corregíamos los niveles de iluminación, saturación. A medida que íbamos avanzando en la realización de los ejercicios la complejidad iba aumentado en cuanto a los acabados de las imágenes ( en uno tuvimos que borrar una niña de una foto y en otro por ejemplo tuvimos que borrar las pecas de un hombre) ...
Luego continuamos haciendo los proyectos, este primero ha sido el que más me ha gustado como ha quedado el resultado, pienso que está bastante logrado y ha quedado muy real. Consistía que nos teníamos que poner en el fondo de un restaurante como si estuviéramos allí, en primer lugar nos sacamos las fotos, borramos el fondo y nos incrustamos en el fondo del restaurante haciendo unos ajustes de brillos y un poco de clonación para algunas partes que no quedaban bien, para que quedara más real y que no pareciese que estábamos pegadas, tuvimos que superponer la mesa y las copas, y lo pusimos encima, para ello duplicamos el fondo del restaurante y borramos todo menos lo que queríamos, luego lo pusimos delante de nosotras y desvaneciendo los bordes y más nitidez nos quedo así.
En el siguiente proyecto teníamos que ponernos en una imagen de Londres, como acabamos pronto pues hicimos otra siguiendo los mismos procesos que la anterior, que fueron primero sacarnos las fotos como si estuviéramos andando, borrar el fondo y componer la imagen final, aquí tuvimos unos pequeños problemas con la iluminación ya que cuando nos hicimos la foto había mucha luz y se apreciaba en el pelo (la foto de Londres no tenia mucho brillo), también en la chaqueta de Sara se notaba el sobrante de luz y tuvimos que clonar parte de mi chaqueta en la suya para disimularlo. Este fue el resultado.
El último proyecto, mi compañera y yo estamos de acuerdo que es el que peor nos ha quedado, porque se suponía que teníamos que poner nuestras caras en las caras de los personajes de unas fotos que ya nos daba el profesor y en ninguna nuestra cara se adaptaba bien y nos quedó fatal el acabado, se notaba mucho que la imagen parecía una superposición sin mas, aunque intentamos hacer todos los ajustes posibles.
Estos últimos proyectos en cuanto a la realización eran poco complejos ya que la idea principal era solo incrustar y ya habíamos practicado mucho, lo difícil era retocar la imagen.
Continuamos haciendo los carteles, yo elegí hacer uno de química. Para ello usamos esta imagen como fondo, que tuvimos que poner más nitidez porque quitaba protagonismo a lo que queríamos poner encima. Yo quería poner el rótulo de Química de una manera más original, así que pensé en elegir una foto de química orgánica e ir borrando parte de la imagen para ir creando las letras. Luego añadí una tabla periódica más desvanecida y delante una foto de David (que la tuvimos que sacar de un vídeo que hicimos el año pasado, ya que no lo encontramos cuando teníamos que hacerle la foto), como quedaba un poco vacío puse una imagen de materiales del laboratorio, que desvanecí los bordes porque quedaban muy llamativos y por último un eslogan en formato de imagen, creado en una página web que nos recomendó Ricardo para que quedara más vistoso.
Este es el cartel finalizado.
Como teníamos que hacer dos, Sara eligió el otro que fue el de Historia, para ello hicimos otra cosa distinta al de arriba que era tipo collage, este es como una composición, pensó que era buena idea coger fotos de los profesores que dan historia y ponerlas en una imagen de la guerra, para ello seleccionó únicamente las caras y las puso encima del fondo, tuvimos algunos problemas porque las caras no encajaban pero lo solucionamos clonando muchas zonas, también puso un eslogan, el título también lo creó como el del otro cartel y añadió unas balas en la "i" y para que fuese más original pusimos de fondo una foto del colegio.
Los trabajos del fotomix los finalizamos con los carteles de películas, para mí fueron los más complejos pero divertidos a la vez, nos costó mucho decantarnos por una película u otra pero elegimos " Las Crónicas de Narnia", nuestros compañeros aceptaron salir en nuestro cartel para completar los 5 personajes, yo creo que ha quedado bastante bien porque las caras encajaban fácilmente y el proceso ha sido el mismo que en los anteriores trabajo, lo único que tuvimos que trabajar más el contraste de luces y borrar algunas partes. Queríamos poner los nombres de todos pero quedaba la imagen muy cargada, así que pusimos los nuestros solos
Y ya por último elegimos el cartel de "Amanecer 2" de la saga de Crepúsculo, yo fuí la más fácil para encajar, lo único fue fusionar el pelo de la niña con el mio, para ello lo clonamos; luego con Luis tampoco hubo muchos problemas, solamente tuvimos que clonar el cuello con su fondo para retocar los bordes. El problema vino con Sara ya que la chica de la imagen tiene la cara de forma muy rara, intentamos hacer muchas fotos pero no conseguiamos que quedara del todo bien, correjimos los colores de luminosidad, brillo... pero seguía así; también clonamos el pelo. Este trabajo en sí pienso que está bastante logrado dado las condiciones de la foto real, porque incluso parece que ya tenga un poco de Photoshop. Al final pusimos todos los nombres con Cool Text y aquí no hizo falta poner el título de la película porque se veía bastante bien, no como la de Narnia que lo tuvimos que añadir.
6. Fechas:
Estuvimos trabajando con Fotomix a lo largo de la 2º Evalución
4. Valoración del trabajo propuesto:
Los proyectos me han parecido una buena opción para entrar en contacto con el programa después de hacer los ejercicios básicos, los proyectos quedaban bastante bien ya que no eran muy complicados incrustarnos en unos fondos ya elegidos por el profesor, menos en el proyecto de poner nuestras caras en una serie. Los carteles publicitarios de las asignaturas me han parecido una manera muy original para adaptar este programa a un trabajo y ha sido muy divertido el proceso, en cuanto a los carteles de cine me han gustado mucho porque nos han quedado muy logrados y adaptados a las caras originales. También me ha gustado que nos dejara elegir en casi todos los proyectos los fondos o la temática.
5. Diario de sesiones:
Comenzamos haciendo los ejercicios, al principio me parecían un poco difíciles pero luego cuando ya manejas bien el programa me di cuenta que era muy sencillo.
Empezamos borrando el fondo en las imágenes para solo quedarnos con ellas y ponerlas en un nuevo fondo, también las duplicamos y las giramos. En otro ejercicio corregíamos los niveles de iluminación, saturación. A medida que íbamos avanzando en la realización de los ejercicios la complejidad iba aumentado en cuanto a los acabados de las imágenes ( en uno tuvimos que borrar una niña de una foto y en otro por ejemplo tuvimos que borrar las pecas de un hombre) ...
Luego continuamos haciendo los proyectos, este primero ha sido el que más me ha gustado como ha quedado el resultado, pienso que está bastante logrado y ha quedado muy real. Consistía que nos teníamos que poner en el fondo de un restaurante como si estuviéramos allí, en primer lugar nos sacamos las fotos, borramos el fondo y nos incrustamos en el fondo del restaurante haciendo unos ajustes de brillos y un poco de clonación para algunas partes que no quedaban bien, para que quedara más real y que no pareciese que estábamos pegadas, tuvimos que superponer la mesa y las copas, y lo pusimos encima, para ello duplicamos el fondo del restaurante y borramos todo menos lo que queríamos, luego lo pusimos delante de nosotras y desvaneciendo los bordes y más nitidez nos quedo así.
En el siguiente proyecto teníamos que ponernos en una imagen de Londres, como acabamos pronto pues hicimos otra siguiendo los mismos procesos que la anterior, que fueron primero sacarnos las fotos como si estuviéramos andando, borrar el fondo y componer la imagen final, aquí tuvimos unos pequeños problemas con la iluminación ya que cuando nos hicimos la foto había mucha luz y se apreciaba en el pelo (la foto de Londres no tenia mucho brillo), también en la chaqueta de Sara se notaba el sobrante de luz y tuvimos que clonar parte de mi chaqueta en la suya para disimularlo. Este fue el resultado.El último proyecto, mi compañera y yo estamos de acuerdo que es el que peor nos ha quedado, porque se suponía que teníamos que poner nuestras caras en las caras de los personajes de unas fotos que ya nos daba el profesor y en ninguna nuestra cara se adaptaba bien y nos quedó fatal el acabado, se notaba mucho que la imagen parecía una superposición sin mas, aunque intentamos hacer todos los ajustes posibles.
Estos últimos proyectos en cuanto a la realización eran poco complejos ya que la idea principal era solo incrustar y ya habíamos practicado mucho, lo difícil era retocar la imagen.
Continuamos haciendo los carteles, yo elegí hacer uno de química. Para ello usamos esta imagen como fondo, que tuvimos que poner más nitidez porque quitaba protagonismo a lo que queríamos poner encima. Yo quería poner el rótulo de Química de una manera más original, así que pensé en elegir una foto de química orgánica e ir borrando parte de la imagen para ir creando las letras. Luego añadí una tabla periódica más desvanecida y delante una foto de David (que la tuvimos que sacar de un vídeo que hicimos el año pasado, ya que no lo encontramos cuando teníamos que hacerle la foto), como quedaba un poco vacío puse una imagen de materiales del laboratorio, que desvanecí los bordes porque quedaban muy llamativos y por último un eslogan en formato de imagen, creado en una página web que nos recomendó Ricardo para que quedara más vistoso.
Este es el cartel finalizado.Como teníamos que hacer dos, Sara eligió el otro que fue el de Historia, para ello hicimos otra cosa distinta al de arriba que era tipo collage, este es como una composición, pensó que era buena idea coger fotos de los profesores que dan historia y ponerlas en una imagen de la guerra, para ello seleccionó únicamente las caras y las puso encima del fondo, tuvimos algunos problemas porque las caras no encajaban pero lo solucionamos clonando muchas zonas, también puso un eslogan, el título también lo creó como el del otro cartel y añadió unas balas en la "i" y para que fuese más original pusimos de fondo una foto del colegio.
Los trabajos del fotomix los finalizamos con los carteles de películas, para mí fueron los más complejos pero divertidos a la vez, nos costó mucho decantarnos por una película u otra pero elegimos " Las Crónicas de Narnia", nuestros compañeros aceptaron salir en nuestro cartel para completar los 5 personajes, yo creo que ha quedado bastante bien porque las caras encajaban fácilmente y el proceso ha sido el mismo que en los anteriores trabajo, lo único que tuvimos que trabajar más el contraste de luces y borrar algunas partes. Queríamos poner los nombres de todos pero quedaba la imagen muy cargada, así que pusimos los nuestros solos
Y ya por último elegimos el cartel de "Amanecer 2" de la saga de Crepúsculo, yo fuí la más fácil para encajar, lo único fue fusionar el pelo de la niña con el mio, para ello lo clonamos; luego con Luis tampoco hubo muchos problemas, solamente tuvimos que clonar el cuello con su fondo para retocar los bordes. El problema vino con Sara ya que la chica de la imagen tiene la cara de forma muy rara, intentamos hacer muchas fotos pero no conseguiamos que quedara del todo bien, correjimos los colores de luminosidad, brillo... pero seguía así; también clonamos el pelo. Este trabajo en sí pienso que está bastante logrado dado las condiciones de la foto real, porque incluso parece que ya tenga un poco de Photoshop. Al final pusimos todos los nombres con Cool Text y aquí no hizo falta poner el título de la película porque se veía bastante bien, no como la de Narnia que lo tuvimos que añadir.
6. Fechas:
Estuvimos trabajando con Fotomix a lo largo de la 2º Evalución
-SI HAS TRABAJADO EN GRUPO:
1. Componentes del grupo: Raquel Gascó y Sara Navarro.
2. Valoración del grupo: Hemos trabajado correctamente las dos. Nos costó elegir la temática de los carteles porque a mí no me gustaban y viceversa pero luego llegamos a un acuerdo, lo demás todo bien.
3. Valoración componentes del grupo: Raquel 9, Sara 9. Estamos contentas de nuestro resultado aunque se puede mejorar con la práctica, si es verdad que yo ya había usado ya algún programa parecido a este. Las dos nos ayudabamos y pensamos que podía quedar mejor o aportabamos ideas para solucionar los problemas que teníamos en los acabados de los proyectos, al trabajar con un solo ordenador nos tuvimos que turnar sin problemas.
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